segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

CARACTERÍSTICAS DOS MAMÍFEROS

Os alunos do 2º ano A, estudaram as caracteristicas principais dos mamíferos. Chegaram conclusão que a maioria dos mamíferos possuem PELOS, DENTES, OSSOS e  CEREBRO DESENVOLVIDO. Dessa maneira, eles começaram a falar vários nomes de animais que consideravam ser mamíferos e montamos essa lista:
GOLFINHO
MORCEGO
PASSARINHO
CACHORRO
GATO
COELHO
BALEIA
TUBARAO
ELEFANTE
LEOA
GIRAFA
RATO
COBRA
VACA
CAVALO
CANGURU
RINOCERONTE
ONÇA
HIPOPOTAMO
TUCANO
MACACO
TIGRE
AGUIA
URSO
ZEBRA
PORCO
CAMELO
GORILA
LOBO
GAVIÃO
FORMIGA
BARATA
LENDEA
LARGATIXA
VEADO
JACARE
OVELHA
TARTARUGA
SAPO
PICA-PAU
ARANHA
URUBU
BURRO
PATO


 Com a ajuda do google imagens, mostrava para eles o animal projetado na lousa digital e perguntava:
"Tem osso", "Tem dentes", "Ele pensa"...?


Eles íam vendo as imagens, analisavam-as e depois de demonstrarem suas diversas hipoteses eu mostrava a foto do animal mamando. 



Nos empolgamos tanto, que não conseguimos verificar todos animais da lista.
Pintamos de vermelho os animais que descobrimos que são mamíferos.




domingo, 5 de agosto de 2012

CELEBRANDO O SOL

HINO AO SOL




Ensinamentos de provérbios árabes ao som de uma das mais belas canções.


COMO É O SOL?

As crianças estão curiosas para aprenderem coisas sobre o sol. Faremos uma viagem longa, afinal o sol fica bem distante do nosso planeta.

Elas acham que o sol é feito de:
ELETRICIDADE
FOGO
LUZ
ENERGIA

Aproveitando que a professora Elisangela, estava iniciando a explicação sobre o SISTEMA SOLAR.


Com o auxílio de uma maça e uma laranja expliquei a movimentação do nosso PLANETA TERRA em volta do SOL, assim como os movimentos de rotação e translação.



Relembramos as QUATRO ESTAÇÕES DO ANO e como  o PLANETA TERRA se posiciona em relação ao SOL, de acordo com a estação do ano.
Pedi que eles desenhassem as QUATRO ESTAÇÕES DO ANO, e que demonstrassem o sol como eles sentem, ou veem nas diferentes temperaturas.




Apresentei aos alunos desenhos de sol, com intensidade diferente, do mais fraco ao mais forte, para que eles pudessem distribui-los de acordo com as quatro estações do ano

 

 


As estações do ano são caracterizadas pela variação de radiação solar que atinge a superfície terrestre durante uma época do ano. Sendo assim, temos quatro estações diferentes: outono, inverno, primavera e verão



domingo, 17 de junho de 2012

AULAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

“O mais surpreendente disso tudo, é quando as crianças devolvem suas perguntas... como respostas”.

PROJETO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
Diante de tantas inovações, não há como ficarmos parados! Sendo assim, precisamos usar a “era digital” em favor do conhecimento.
As aulas de Educação e Tecnologia estão sendo ministradas em todas as Escolas do nosso Município, fazendo com que as crianças criem um despertar pela pesquisa com o auxílio das ferramentas tecnológicas.
O intuito desse trabalho é fazer com que nossos alunos procurem respostas para suas perguntas, aguçando a busca pelo conhecimento.
O Projeto ajuda a transformar a maneira de aprender dos nossos educandos, de uma maneira lúdica, descontraída e realmente significativa.

Visite os BLOGS e deixe seu comentário e sugestão. Sua participação é fundamental.


Obrigada

Professora Geovana

BLOGS DO INTERMEDIÁRIO

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domingo, 20 de maio de 2012

VERIFICANDO OS E-MAIL ENTRE A PROFESSORA GEOVANA E O ZOOLÓGICO

Levei os alunos ao laboratório de informática para eles lerem no BLOG, o e-mail que eu havia enviado para o Zoológico de São Paulo e a resposta que eles me enviaram falando sobre a suposta morte do leão.




APRENDIZADO,
TOTALMENTE COMPARTILHADO!




 INTERAÇÃO COM A INFORMAÇÃO.




 REAL INTERESSE.




ALEGRIA PELA REALIZAÇÃO.




TEXTO COLETIVO

Uma boa maneira de sabermos se os alunos aprenderam algo, é deixar que eles se expressem.
Dessa maneira, nada melhor do que eles contarem o que sabem, demonstrando assim, o que de fato aprenderam..
O texto coletivo é uma atividade que as crianças vão falando sobre o assunto solicitado, e o professor serve como escriba para amarrar e registrar as falas dos alunos.
O fundamental é que todos podem participar, até mesmo os alunos que não estão alfabetizados.
Ao fim da atividade, na maioria das vezes, temos um resultado surpreendente como o que segue abaixo:


OS LEÕES
"Os leões vivem na natureza, a grande concentração se localiza na África, Ásia e Europa. Convivem em grandes grupos.
Eles são carnívoros e caçam para se alimentarem, os machos comem primeiro, depois as fêmeas e os filhotes.
Os leões são dorminhocos, dormem 20 horas por dia.
As fêmeas têm de 2 a 3 filhotes, que nascem depois de 105 dias de gestação. Os filhotes mamam, no máximo até 1 ano de idade, período que ficam aos cuidados da mãe.
Um leão pode chegar a 230 quilos, medir 90 centimetros de altura e chegar até 2 metros de comprimento.
Os leões são ferozes e o seu predador é o homem.
Os machos possuem grandes garras, uma unha na ponta do rabo e rúgido forte.
O leão é o rei da selva, porque ele é o único animal que possui uma enorme juba".


PARABÉNS GALERINHA DO 2º ANO A, VOCÊS MANDARAM MUITO BEM!

sexta-feira, 11 de maio de 2012

RESPOSTA DO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO

Mandei um e-mail para o zoológico de São Paulo para saber se realmente o leão havia morrido, e aproveitei para perguntar quantos leões vivem lá.
Esse é o e-mail que enviei:

Bom dia
Sou professora da Rede Municipal de Taboão da Serra e estou realizando um trabalho de pesquisa com a turma do 2º ano A, sobre os leões.
Semana passada, nossa turma esteve visitando o zoo e infelizmente não conseguiram ver o leão... os alunos ficaram um pouco decepcionados, mas, já era de se esperar, pois já sabiam que o leão dorme aproximadamente 20 horas por dia.
Porém, um aluno me procurou hoje, dizendo que o leão do zoo tinha morrido de câncer. Falei para ele que iria me informar e levar a resposta para os alunos.
Procurei na net resposta para tal dúvida, achei uma reportagem que dizia que um leão e uma girafa haviam morrido em junho do ano passado.
Enfim, há quantos leões no zoo? Será que seria possível vocês nos enviarem a história de vida deles, para que eu possa passar para a turminha...

Muito obrigada
No aguardo

Geovana




Hoje recebi resposta do zoológico de São Paulo:


Sra. Geovanna,
Segue resposta elaborada pelo setor técnico do Zoo:
"Em junho de 2011 realmente perdemos um leão que possuí uma série de problemas de saúde por conta de sua idade muito avançada.
Hoje possuímos 8 leões (3 machos e 5 fêmeas), distribuídos pelo Zoo e Zoo Safari.
Um dos machos foi nascido aqui na Fundação em meados da década de 90, os demais animais são oriundos de circo e apreensões do IBAMA."
Atenciosamente,
Divisão de Ensino e Divulgação.


terça-feira, 8 de maio de 2012

LEÃO DO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO MORREU?

Os alunos do 2º ano A estivem no zoológico de São Paulo na semana passada, adoraram o passeio, apesar de não terem visto o que tanto esperavam: O LEÃO.
A turma acreditava que ele estivesse dormindo, pois como eles haviam estudado, o leão dorme em média 20 horas por dia.
Porém, ontem fui surpreendida por um aluno que me disse que o leão do zoológico havia morrido de câncer. Perguntei aonde ele tinha ouvido essa história, e ele me disse que ouviu no jornal. Procurei informações na internet, que pudesse falar a respeito do assunto e a única coisa que encontrei, foi a reportagem abaixo.
Para satisfazer minha dúvida e principalmente das crianças, mandei um e-mail para o zoológico de São Paulo perguntando sobre os leões que residem lá e solicitei que me enviassem a história de vida deles, para que eu possa comentar com as crianças.
Enquanto a resposta não vem, veja o que aconteceu com o leão Esperto o ano passado.

Em 2 semanas, zoológico de SP perde girafa e leão.

Essa foi a notícia que consegui encontrar nas minhas pesquisas navegando pela internet. Você pode ver a reportagem na íntegra acessando o endereço abaixo:
Conforme publicação on line de 13 de julho de 2011, o zoológico de São Paulo realmente teve duas grandes perdas: a Girafa Cristal e o Leão Esperto.

 

O caso da girafa comoveu tratadores, veterinários e o pessoal das lanchonetes instaladas em torno do cercado dos grandes ruminantes. É que Cristal ainda amamentava a filhote Safira, sua primeira e única cria, nascida em outubro de 2010. Era mãe carinhosa, lambendo Safira todo o tempo, enlaçando o pescoço com o da filha.
No dia 5, logo pela manhã, os funcionários das lanchonetes preparavam-se para a abertura dos portões do parque quando ouviram um ruído seco. Era Cristal desabando de 4,5 metros de altura, sob o próprio peso.
A girafa agitava as pernas, tremia. Em poucos minutos, Rodrigo Lopez, veterinário-chefe, entrou no cercado. Encontrou um quadro desolador: a girafa tinha o abdome superdilatado, a cabeça jogada no chão. Material gástrico abundante saía-lhe pela boca e pelas narinas.
Cristal morreu em silêncio, como convém às girafas, que têm fama de mudas, embora não o sejam. "Foi um quadro agudo", explicou Lopez.
Segundo o veterinário, havia três meses que Cristal não andava bem. Tinha cólicas, não se alimentava, a barriga inchou. A suspeita recaiu sobre uma doença de ruminantes, o timpanismo (quando o animal não consegue expulsar os gases da digestão).
Mudou-se a dieta de Cristal, reforçando-a com fibras. Houve uma melhora. Até que, na noite de 4 para 5 últimos, piorou de vez.
Cristal, que nasceu na África do Sul em 2006, deixa a filha e quatro colegas de cercado.
Os temores do veterinário com a anestesia justificaram-se pelo ocorrido uma semana antes. Foi quando Esperto morreu, "depois de receber três quartos da dose de anestésico prevista para adultos".

Um leão vive em média 20 anos em cativeiro, normalmente, esse período aumenta. Mas Esperto apresentava problemas gástricos e foi anestesiado para que pudesse passar por um ultrassom abdominal. "Antes que mexêssemos nele, houve a parada cardiorrespiratória."
Ainda se tentou ressuscitar o felino com massagens cardíacas, epinefrina e atropina. Ele não voltou.
Ontem, na jaula dos leões, a fêmea estava só. Segundo o zoo, já há um macho vigoroso para expor no lugar de Esperto: o jovem Iuri.

O Zoológico de São Paulo contabiliza 3.000 espécies. Anualmente, morrem 60 animais, mas raramente trata-se de animais com a popularidade de leões e girafas.
Os corpos de Cristal e de Esperto foram enviados para a compostagem do zoo, onde se transformarão em adubo.


PASSEIO AO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO

Os alunos fizeram um passeio ao zoo, o que foi maravilhoso, porque assim poderiam ver os leões de pertinho e me contarem sobre tudo o que descobriram.
Pedi a professora Elizangela que tirasse diversas fotos, registrando assim o passeio.
Quando retornaram à escola, os alunos estavam ansiosos para me contarem como tinha sido o passeio e lamentar que não tinham visto o Leão.

 Chegando ao Zoológico de São Paulo.





 O dia estava agradável e ensolarado.





 Enfim, vamos ver os leões.





 Cadê os leões?





 Ele não apareceu!
Olha as "carinhas" de alguns alunos... com certeza eles não gostaram do que "não viram"





 Já que o leão não deu o "ar da graça", a turma resolveu dar uma olhadinha na leõa. Ela estava aproveitando o calorzinho do sol para dormir. Em volta dela, estavam alguns urubus, incomodando o seu sono.





Parada obrigatória... hora do lanche!




Com a barriguinha cheia, a turma resolveu verificar se o leão havia acordado. Quando passaram pela jaula da leoa, ela estava devorando um dos urubus!
Também urubú, quem mandou mexer com quem estava quieto... aindam mais com uma leoa! 





Apesar de não terem visto o leão,
o passeio foi maravilhoso!







sexta-feira, 4 de maio de 2012

COLORINDO

A turma me chamou para mostrar os desenhos que eles haviam pintado.
Olha que beleza!






CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS LEÕES

Essa semana, a professora Elizangela aproveitou para ensinar um pouco mais sobre as características dos leões.
Segue algumas informações, nas quais estavam sendo anotadas pelas crianças:

COMPRIMENTO: entre 1,8 a 2,2 metros.
PESO: entre 150 a 230 kg o macho.
            entre 120 a 170 kg a fêmea.
COR: do amarelo claro ao marrom.
ALTURA: pode medir 1,9 de comprimento.
                  até 90 cm de altura.
VIVEM: 20 anos.
DESCANSO: 20 horas por dia.
PREDADOR: ser humano.
GESTAÇÃO: a cada dois anos (no cativeiro anualmente) de 2 a 3 filhotes por parto.
ALIMENTAÇÃO: carnívoro.

Com essas informações, resolvemos iniciar a composição de um LIVRO COLETIVO, onde cada aluno contribuirá com uma informação e uma linda ilustração.




 









segunda-feira, 30 de abril de 2012

CARACTERÍSTICAS DOS LEÕES

Aproveitei a animação da turma e levei um rosto de leão, para que eles confeccionassem sua juba . Pedi que escrevessem uma característica do leão em cada palitinho.



Eu e a professora Elizangela íamos colocando cola nos palitinhos e conferindo as características.


 Os alunos adoraram a atividade.



O leão ficou lindo!



ONDE VIVEM OS LEÕES


Quando cheguei na sala do 2º A, a professora Elizangela estava explicando para a turminha, o local onde os leões vivem, e o seguinte trecho estava na lousa...
Os leões são encontrados em três continentes: África, Europa e Ásia. Porém, a grande concentração ocorre nas savanas africanas.
Atendendo ao seu pedido, levei um mapa mundi para os alunos localizarem esses continentes.
Olha só que turminha esperta, logo acharam!




sexta-feira, 13 de abril de 2012

OLHA O LEÃO!

Levei para a turma do 2º ano A, um pedaço de papel pardo, proporcionalmente cortado no tamanho de um leão adulto.
Perguntei a eles, o que eles estavam vendo... entre risos e curiosidade, acharam que eu havia desenhado algo atrás.
Posicionei alguns alunos na frente do papel, para eles verem sua dimensão.



Depois de algumas tentativas um aluno disse:
" É um leão, vocês não estão vendo o leão?"

Era isso... um leão invisível!
Convidei a turma para desenharem um leão em seu tamanho original. Dividi o desenho em membros, para que todos participassem.





Resolvemos dar alguns filhotes para o leão.





Olha que lindo que ficou!









CONHECENDO OS LEÕES

Os alunos me receberam cantando uma música sobre os leões. Logo após, montamos um mapa conceitual sobre o que a turma sabia dos felinos



Encerramos a atividade com lindos desenhos



POESIA ENTREGUE PELA ALUNA CLAUDIA BEATRIZ LIMA CORRÊA


Leão longe, leão perto
nas areias do deserto
leão alto, sobranceiro
junto do despenhadeiro
leão na caça diurna
saindo a correr da furna


Leão! Leão! Leão!
Foi Deus que te fez ou não?


O salto do tigre é rápido
como o raio, mas não há
tigre no mundo que escape
do salto que o leão dá
não conheço quem defronte
o feroz rinoceronte
pois bem, se ele vê o leão
foge como um furacão


Leão se esgueirando a espera
da passagem de outra fera
vem o tigre como um dardo
cai-lhe em cima o leopardo
e enquanto brigam tranquilos
o leão fica olhando aquilo
quando se cansam o leão
mata um com cada mão


Leão! Leão! Leão!
É o rei da criação!

COMO VIVEM OS LEÕES?



  
A turma demonstrou grande interesse sobre a vida dos leões durante a pesquisa no google ,comentaram fotos e vídeos entre si.

Se surpreenderam com as imagens de leões caçando, das leoas amamentando seus filhotes, e principalmente com o lindo leão branco.


2º ANO A e Profª Elisangela